وتعتمد الرغبة الجنسية على عدة عوامل: ١- عوامل جسدية تشريحية: وهي طريقة بناء الجسم ومدى تناسقه وجماله والإحساس بهذا الجمال ،سواء لدى الشخص أو لدى الطرف الآخر، ومن جهة أخرى كمية الهرمونات المتكونة أثناء النضوج، وكمية الإفرازات العادية التي تكون مرتفعة لدى الشباب وتنخفض لدى الكبار. ٢ - عوامل نفسية وثقافية : أي كيفية التصور المتكون عن الجنس والعلاقة الجنسية، وعن الجنس الآخر ،والمفهوم للإثارة الجنسية. وتعبير الرغبة الجنسية غالباً ما يدل على اندفاع غريزي ملح للتنفيس عن ضغط جنسي. وتشمل العوامل النفسية أيضاً الناحية العاطفية والحاجة للأمن مع الجنس الآخر، والحاجة إلى عاطفة من نوع ما، وقد يكفي اللمس أو الاحتضان. وتمثل العلاقة الجنسية قمة التفاهم العاطفي والتوحد الجسدي، ويلعب دوراً مهماً التخيلات الجنسية. زيادة الرغبة الجنسية تدل في الغالب على عدم انشغال الشخص بأشياء تهمه، مما يوجه نظره إلى الناحية الجنسية، لذلك يمكن التغلب على الرغبة بالانشغال بأشياء عملية تلهي عن التفكير بالرغبة أو أي شيء آخر
ﺇﻥ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪﺃ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺣﺘﻰ
ﺗﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﺍﻟﺴﻮﻱ ﺑﻌﺪ
ﺳﻦ ﺍﻟﺒﻠﻮﻍ. ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺒﻠﻮﻍ – ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻮﺍﻛﺐ
ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ – ﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﻤﻮ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻗﺪ ﻭﺻﻞ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﺍﻟﺴﻮﻱ، ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ
ﺷﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﻤﻴﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻧﻔﺴﻪ.
ﻓﺎﻟﻔﺘﺎﺓ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻌﺠﺒﺔ ﺑﺈﺣﺪﻯ ﻣﺪﺭﺳﺎﺗﻬﺎ
ﻭﺍﻟﻔﺘﻰ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻌﺠﺒﺎً ﺑﺈﺣﺪﻯ ﺃﺳﺎﺗﺬﺗﻪ.
ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﻤﻴﻞ ﻻ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ
ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ
ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻗﺪ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺆﺩﻯ ﺇﻟﻰ
ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺸﺬﻭﺫ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻭﻫﻮ ﻧﻤﻂ
ﻏﻴﺮ ﺳﻮﻯ ﻣﻦ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ.
- ﻣﻘﺪﻣﺔ.
- ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ.
- ﻓﺸﻞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ.
- ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ
ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ.
ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻟﻬﺎ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪﺓ،
ﻣﻨﻬﺎ: ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺤﻴﻂ
ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﻣﺪﻯ ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻷﻡ،
ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﻭﺍﻷﺑﻨﺎﺀ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ..
ﻭﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ ﻻ ﻳﺘﻢ
ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﺃﻣﺎﻣﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﻭﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺧﻄﻴﺮﺓ
ﺗﺆﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﻧﺤﺮﺍﻓﺎﺕ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻭﺳﻠﻮﻛﻴﺔ
ﻋﻨﺪ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ.
ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺃﻧﻤﺎﻁ ﺍﻻﻧﺤﺮﺍﻑ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ..
* ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ:
ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻳﺒﺪﻭ ﻟﺪﻯ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﺃﻧﻪ ﻣﺼﺪﺭ
ﻣﺘﻌﺔ، ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺗﺤﺖ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ
ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻗﺪﺭﺍً ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ
ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻟﻠﺬﺭﻳﺔ، ﻓﺎﻟﻄﻔﻞ ﻭﺍﻹﻧﺠﺎﺏ ﻫﻤﺎ
ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ.
ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﺪﺭﻛﻪ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ، ﻓﻜﻞ ﻣﺎ
ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻪ ﻫﻮ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻜﻢ ﺍﻟﺠﺎﺭﻑ ﻣﻦ
ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ
ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﻦ ﺟﺴﺪ ﺁﺧﺮ ﻳﻠﺘﺤﻢ ﻣﻌﻪ ..
ﺣﻴﺚ ﻧﻀﺠﺖ ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻭﺗﻄﻮﺭﺕ
ﻭﻇﺎﺋﻔﻬﺎ ﻭﻏﻤﺮﺕ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﺟﺴﺪﻩ.
ﺇﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮﺕ
ﻟﻠﻤﺮﺍﻫﻖ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻤﺎﺭﺳﺘﻬﺎ ﻫﻜﺬﺍ ﺑﻼ
ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻟﺮﻏﺒﺔ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺁﺧﺮ ﻣﻦ
ﺍﻟﺠﻨﺲ ﺍﻵﺧﺮ، ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺬﻱ
ﻳﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺒﺸﺮﻯ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ
ﻳﺘﺮﻛﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻨﻈﻴﻢ، ﻭﻫﻨﺎ ﻳﺘﻌﻠﻢ
ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﻤﺤﺮﻡ ﺍﻷﻭﻝ ﺑﺄﻻّ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺃﻱ
ﻓﺮﺩ ﻣﻦ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ
ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎً ﻟﻺﺷﺒﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ
ﻟﺪﻳﻪ.
ﻭﺭﻏﻢ ﻫﺬﺍ
ﻛﻠﻪ ﻓﺎﻟﺮﻏﺒﺔ
ﺟﺎﻣﺤﺔ
ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ
ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻭﺟﻤﻴﻠﺔ
ﻓﻰ ﺁﻥ ﻭﺍﺣﺪ،
ﻟﺬﻳﺬﺓ ﻭﻣﺆﻟﻤﺔ
.. ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺑﻬﺬﻩ
ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﺤﺔ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺨﺎﻟﻒ
ﺍﻟﻤﺤﻈﻮﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺤﺮﻡ ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺴﻲﺀ
ﺇﻟﻰ ﻏﻴﺮﻩ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﻋﺎﺩﺓ
ﺍﻻﺳﺘﻤﻨﺎﺀ، ﻓﺎﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻳﺴﺘﻜﺸﻒ ﺟﺴﺪﻩ
ﻭﻣﻘﺪﺭﺗﻪ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ
ﻭﻳﺘﺪﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ
ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺘﺨﻴﻞ ﻭﺍﻻﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﺍﻟﺬﻫﻨﻲ.
ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﺳﺘﻤﻨﺎﺀ )ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ
ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ( ..
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻳﻔﻜﺮ ﺩﺍﺋﻤﺎً ﻛﻴﻒ ﻳﻨﺎﻝ ﺇﻋﺠﺎﺏ
ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻭﻳﺘﻮﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻧﺠﺬﺍﺑﻬﺎ ﺇﻟﻴﻪ، ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﺗﻌﺮﻑ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﺬﺓ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﻻﺑﺪ ﻭﺃﻥ ﺗﺘﻢ ﻓﻰ ﺇﻃﺎﺭ ﺩﻳﻨﻲ ﻭﺃﺧﻼﻗﻲ
ﻣﻘﺒﻮﻝ ﺃﻱ ﺑﺎﻟﺰﻭﺍﺝ ﻷﻥ ﺃﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﻣﺤﺼﻨﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺟﺴﺪﻫﺎ ﻭﻣﺴﺘﺘﺮﺓ ﺑﻐﺸﺎﺀ
ﺍﻟﺒﻜﺎﺭﺓ. ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮﺍﻫﻖ ﺃﻥ
ﻳﺘﺰﻭﺝ ﻭﻳﻨﺠﺐ ﻭﻳﻨﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺮﺗﻪ ﻗﺒﻞ
ﺃﻥ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻌﻤﻞ ﻳﻌﻮﺩ ﻋﻠﻰ
ﺯﻭﺟﺘﻪ ﻭﺃﻭﻻﺩﻩ؟ ﻭﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﺘﺎﺓ ﺃﻥ
ﺗﺆﺟﻞ ﺭﻏﺒﺎﺗﻬﺎ ﻭﺗﺘﻌﻠﻢ ﻭﺗﺘﺪﺭﺏ ﻭﺗﻌﻤﻞ
ﻭﻫﻰ ﻣﺘﺰﻭﺟﺔ ﻓﻰ ﺳﻦ ﻣﺒﻜﺮﺓ ﻭﻣﻜﺒﻠﺔ
ﺑﺄﻋﺒﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ؟ ﻓﺎﻟﺘﺄﺟﻴﻞ
ﻣﻄﻠﻮﺏ ﻟﻜﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺘﻰ ﻭﺍﻟﻔﺘﺎﺓ، ﻭﻋﻠﻰ
ﺫﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ
ﻟﻠﻤﺮﺍﻫﻖ ﺗﻜﻮﻥ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻔﺮﻍ ﻓﻴﻬﺎ
ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺘﻪ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻰ
ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﺰﻭﺍﺝ.
ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻰ ﺫﻟﻚ،
ﻭﺗﺰﺩﺍﺩ ﻃﻮﻻً ﻣﻊ ﺗﺸﺎﺑﻚ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ
ﻭﻭﺟﻮﺩ ﺃﺯﻣﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻭﺃﺯﻣﺔ ﺇﻳﺠﺎﺩ
ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ. ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻳﺴﺘﻐﻞ
ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﺨﻄﺄ ﺍﻟﺘﻲ
ﺗﻌﺪﻩ ﻟﻼﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ، ﻓﻴﺤﺎﻭﻝ
ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ ﺑﺄﻥ ﻳﻘﺪﻡ
ﻟﻬﺎ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺍﻟﻄﻤﻮﺡ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﺍﻟﻤﺤﺐ
ﻟﻠﻤﺮﺡ ﻭﻣﺎ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ
ﺍﻟﺤﻤﻴﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
ﺍﻟﺴﺎﺋﺪﺓ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻣﻘﺒﻮﻻً ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ،
ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﺗﺤﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﺗﺠﺬﺑﻪ
ﺇﻟﻴﻬﺎ ... ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻳﺤﺮﺹ ﻋﻠﻰ
ﻭﺟﻮﺩ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ ﺃﻥ
ﻳﻘﺘﺮﺏ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻳﺼﻌﺐ ﻣﻌﻬﺎ ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ،
ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺃﻛﺜﺮ ﺣﺮﺻﺎً ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ
ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ
ﺟﺴﺪﻫﺎ، ﻓﺎﻟﻔﺘﺎﺓ ﺃﻧﻀﺞ ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ
ﺑﺎﻟﺠﻨﺲ ﻭﺍﻟﺠﺴﺪ، ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻔﺮﻁ ﻓﻴﻪ ﺇﻻ
ﺑﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻪ.
ﻭﻣﻦ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ
ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﺃﻥ ﻳﺘﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﺍﻹﺷﺒﺎﻉ
ﺍﻟﺠﺴﺪﻱ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺃﻭ
ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺤﺐ ﺍﻟﺮﻭﻣﺎﻧﺴﻲ ﻭﺍﻟﺨﻄﻮﺑﺔ ..
ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﺤﺪﺩﺍً ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ
ﻭﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﺍﻟﺤﺐ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺗﺠﺮﺑﺔ
ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴﺪﻱ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ. ﻭﻗﺪ ﻳﻨﺘﻘﻞ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺇﻟﻰ
ﺃﺧﺮﻯ ﻳﺘﻌﻠﻤﻮﻥ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ
ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ
ﻭﻳﺼﻞ ﺍﻟﻄﺮﻓﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ
ﻭﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺗﺘﻮﺍﻓﺮ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ
ﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ،
ﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻤﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻟﺘﺒﺪﺃ
ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻤﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺃﺳﺮﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ
ﻭﺇﻧﺠﺎﺏ ﺃﻃﻔﺎﻝ.
ﻭﺇﺫﺍ ﺗﻌﻤﻘﻨﺎ ﻓﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﺳﻨﺠﺪﻫﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ
"ﻻﻧﺘﺸﺎﻝ" ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻣﻦ ﺣﻀﻦ ﺃﺑﻮﻳﻪ،
ﻓﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﻻﺑﺪ ﻭﺃﻥ
ﻳﺄﺗﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻓﻴﻪ
ﺷﺨﺼﺎً ﻣﺴﺘﻘﻼً ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺑﻮﻳﻪ،
ﻭﻗﺪ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻵﺧﺮ
ﺑﺄﻧﻪ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﻧﻜﺮﺍﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴﻞ ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻣﺎ
ﻳﺤﺪﺙ ﻓﻰ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺟﻤﻌﺎﺀ.
* ﻓﺸﻞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ:
ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ
ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﺗﺸﻜﻞ
ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺣﺮﺟﺔ، ﺇﺫ
ﺃﻥ ﺍﻧﺪﻓﺎﻉ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ
ﻟﺮﻏﺒﺘﻪ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻗﺪ
ﻳﺆﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺗﻮﺭﻃﻪ
ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺳﻮﻳﺔ ﺃﻭ
ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻏﻴﺮ
ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ،
ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻗﺪ ﻳُﺴﺎﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺩﻣﺎﻥ ﻋﻠﻰ
ﻭﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﺳﺘﻤﻨﺎﺀ ﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ
ﻭﺃﻥ ﺭﻧﺎ.
ﻭﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﺬﻛﺮ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﻮﻥ ﺃﻥ
ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﺔ ﻻ
ﺗﻜﻮﻥ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ، ﻓﺎﻫﺘﻴﺎﺝ
ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻳﻜﻮﻥ
ﻣﺮﺗﺒﻄﺎً ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻗﺬﻑ ﺍﻟﻤﻨﻰ، ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ
ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺴﺒﺒﻪ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ ﺃﻭ
ﺍﻟﺨﻮﻑ ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺠﻨﺲ
.. ﻭﻫﺬﻩ ﺃﻣﻮﺭ ﺗﺆﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻘﺬﻑ
ﻭﺃﺣﻴﺎﻧﺎُ ﻋﺪﻡ ﺍﻧﺘﺼﺎﺏ ﺍﻟﻘﻀﻴﺐ ﻛﻠﻴﺎً. ﻭﻫﻨﺎ
ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻟﺨﻮﻑ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ، ﻭﻳﻤﻀﻰ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻓﻰ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ
ﻗﺪﺭﺗﻪ ﻣﻊ ﺃﻧﺜﻰ ﺑﻌﺪ ﺍﻷﺧﺮﻯ، ﻟﻜﻦ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ
ﻫﻲ ﺍﻟﻔﺸﻞ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ.
ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺩﻓﻖ ﺍﻟﻤﻨﻰّ ..
ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻘﺬﻑ ..
ﻭﻋﻨﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ ﻋﻨﺪ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﺟﻨﺴﻲ
ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ ﺍﻟﺬﻱ
ﻳﺘﻮﻕ ﺇﻟﻰ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻓﻴﻪ ﺑﺸﻜﻞ
ﻃﺒﻴﻌﻲ.
ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ..
ﻭﻋﻦ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺪﺭﻙ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ
ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻮﺻﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻓﻘﺪ
ﻋﺬﺭﻳﺘﻬﺎ ﺃﻭ ﺣﻤﻠﻬﺎ ﺃﻭ ﺇﺟﻬﺎﺿﻬﺎ، ﻭﻫﺬﻩ
ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ، ﻭﻫﺬﺍ ﻋﺎﻣﻞ
ﺁﺧﺮ ﻳﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺧﻮﻑ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ
ﻣﻦ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ.
* ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻛﻼ ﻣﻦ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ:
ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻤﻮ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺙ ﺑﺠﺴﺪ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ، ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻜﻮﻥ
ﻣﺮﺗﺒﻄﺎً ﺃﻳﻀﺎً ﺑﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺟﺬﺭﻳﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ
ﺍﻟﺠﺴﻤﺎﻧﻰ ﻭﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ
ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ، ﺇﺫ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺗﻤﺜﻞ
ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺇﻟﻰ
ﺍﻟﺮﺟﻮﻟﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻣﻮﻣﺔ.
ﻓﺎﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻳﻌﺘﺪ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻭﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﺮﺃﻳﻪ
ﻣﻌﺘﻘﺪﺍً ﺑﺄﻧﻪ ﻭﺣﺪﻩ ﻋﻠﻰ ﺻﻮﺍﺏ، ﻭﺃﻥ ﻛﻞ
ﻣﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﺭﺃﻳﻪ ﺧﻄﺄ. ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻨﺸﺄ
ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻴﻦ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﻭﺍﻷﺑﻨﺎﺀ،
ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺃﻧﻪ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻧﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺷﺄﻥ
ﺁﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺑﻞ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﻠﺘﻤﺲ ﻟﻪ
ﺍﻟﻌﺬﺭ ﻭﺃﻥ ﻧﺄﺧﺬ ﻓﻰ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ
ﻓﻰ ﺩﺍﺧﻠﻪ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮﺍﺕ ﺟﺬﺭﻳﺔ
ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ ﻭﺃﻓﻜﺎﺭﻩ.
ﻭﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻳﻨﺸﺄ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ
ﻭﺍﻟﻤﻴﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﺍﻵﺧﺮ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ
ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺭﻏﺒﺔ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻋﺎﺭﻣﺔ.
ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺘﺎﺓ ﻓﻬﻲ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ
ﺑﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺟﺬﺭﻳﺔ
ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻓﻰ ﺩﺍﺧﻠﻬﺎ ﻻ
ﺗﻌﺮﻑ ﺳﺮﻫﺎ، ﻓﺘﺒﺪﺃ
ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺸﻜﻠﻬﺎ
ﻭﺯﻳﻨﺘﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻦ ﺗﻜﻮﻥ
ﺃﻛﺜﺮ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎً ﺑﺄﻣﻬﺎ ﻓﻰ
ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ، ﺑﻞ
ﻫﻲ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻬﺎ
ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻣﻬﺎ
ﺑﺸﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻄﻠﻊ
ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ
ﻧﻔﺴﻬﺎ.
ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺘﺎﺓ ﻳﻨﺼﺐ
ﻋﻠﻰ ﺇﺣﺴﺎﺳﻬﺎ ﺑﺮﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﺃﻥ ﺗﺜﻴﺮ
ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ
ﻣﺮﺗﺒﻄﺎً ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ ﻋﻨﺪ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ، ﻓﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻪ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ
ﻣﺤﻂ ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺃﻛﺜﺮ ﻋﻨﺪ ﺃﻛﺒﺮ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ
ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ.
ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﺘﻰ
ﻭﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﻏﺎﻳﺔ
ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﺘﻰ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻓﺘﻜﻮﻥ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻫﻲ
ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ، ﻭﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻳﻤﻜﻦ
ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺪﺍﻓﻊ ﺍﻟﻜﺎﻣﻦ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺠﻨﺲ
ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻫﻮ ﻗﻀﺎﺀ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻧﺘﻬﺎﺀ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﺬﻑ، ﺃﻣﺎ
ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻓﺈﻥ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻳﻜﻮﻥ
ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻟﻤﺮﺍﺣﻞ ﺃﻭ ﺗﻐﻴﺮﺍﺕ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻋﻨﺪﻫﺎ
ﺗﺒﺪﺃ ﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻷﻣﻮﻣﺔ. ﻭﻟﻬﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺗﻔﻜﻴﺮ
ﺍﻟﺸﺎﺏ ﻳﻨﺼﺐ ﺃﺳﺎﺳﺎً ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻣﻦ
ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺠﻨﺲ، ﺃﻣﺎ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﺍﻷﻧﺜﻰ ﻓﻴﻨﺼﺐ
ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﺑﺈﻋﺠﺎﺏ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﺍﻵﺧﺮ
ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﺍﻟﻔﺘﻰ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺪ ﻳﺼﻞ ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺭﻁ ﺃﻭ ﺍﻻﻧﻐﻤﺎﺱ ﻓﻰ
ﻣﺰﺍﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ
ﺇﻥ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪﺃ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺣﺘﻰ
ﺗﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﺍﻟﺴﻮﻱ ﺑﻌﺪ
ﺳﻦ ﺍﻟﺒﻠﻮﻍ. ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺒﻠﻮﻍ – ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻮﺍﻛﺐ
ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ – ﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﻤﻮ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻗﺪ ﻭﺻﻞ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﺍﻟﺴﻮﻱ، ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ
ﺷﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﻤﻴﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻧﻔﺴﻪ.
ﻓﺎﻟﻔﺘﺎﺓ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻌﺠﺒﺔ ﺑﺈﺣﺪﻯ ﻣﺪﺭﺳﺎﺗﻬﺎ
ﻭﺍﻟﻔﺘﻰ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻌﺠﺒﺎً ﺑﺈﺣﺪﻯ ﺃﺳﺎﺗﺬﺗﻪ.
ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﻤﻴﻞ ﻻ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ
ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ
ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻗﺪ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺆﺩﻯ ﺇﻟﻰ
ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺸﺬﻭﺫ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻭﻫﻮ ﻧﻤﻂ
ﻏﻴﺮ ﺳﻮﻯ ﻣﻦ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ.
- ﻣﻘﺪﻣﺔ.
- ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ.
- ﻓﺸﻞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ.
- ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ
ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ.
ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻟﻬﺎ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪﺓ،
ﻣﻨﻬﺎ: ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺤﻴﻂ
ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﻣﺪﻯ ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻷﻡ،
ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﻭﺍﻷﺑﻨﺎﺀ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ..
ﻭﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ ﻻ ﻳﺘﻢ
ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﺃﻣﺎﻣﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﻭﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺧﻄﻴﺮﺓ
ﺗﺆﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﻧﺤﺮﺍﻓﺎﺕ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻭﺳﻠﻮﻛﻴﺔ
ﻋﻨﺪ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ.
ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺃﻧﻤﺎﻁ ﺍﻻﻧﺤﺮﺍﻑ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ..
* ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ:
ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻳﺒﺪﻭ ﻟﺪﻯ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﺃﻧﻪ ﻣﺼﺪﺭ
ﻣﺘﻌﺔ، ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺗﺤﺖ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ
ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻗﺪﺭﺍً ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ
ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻟﻠﺬﺭﻳﺔ، ﻓﺎﻟﻄﻔﻞ ﻭﺍﻹﻧﺠﺎﺏ ﻫﻤﺎ
ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ.
ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﺪﺭﻛﻪ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ، ﻓﻜﻞ ﻣﺎ
ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻪ ﻫﻮ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻜﻢ ﺍﻟﺠﺎﺭﻑ ﻣﻦ
ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ
ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﻦ ﺟﺴﺪ ﺁﺧﺮ ﻳﻠﺘﺤﻢ ﻣﻌﻪ ..
ﺣﻴﺚ ﻧﻀﺠﺖ ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻭﺗﻄﻮﺭﺕ
ﻭﻇﺎﺋﻔﻬﺎ ﻭﻏﻤﺮﺕ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﺟﺴﺪﻩ.
ﺇﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮﺕ
ﻟﻠﻤﺮﺍﻫﻖ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻤﺎﺭﺳﺘﻬﺎ ﻫﻜﺬﺍ ﺑﻼ
ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻟﺮﻏﺒﺔ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺁﺧﺮ ﻣﻦ
ﺍﻟﺠﻨﺲ ﺍﻵﺧﺮ، ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺬﻱ
ﻳﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺒﺸﺮﻯ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ
ﻳﺘﺮﻛﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻨﻈﻴﻢ، ﻭﻫﻨﺎ ﻳﺘﻌﻠﻢ
ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﻤﺤﺮﻡ ﺍﻷﻭﻝ ﺑﺄﻻّ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺃﻱ
ﻓﺮﺩ ﻣﻦ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ
ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎً ﻟﻺﺷﺒﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ
ﻟﺪﻳﻪ.
ﻭﺭﻏﻢ ﻫﺬﺍ
ﻛﻠﻪ ﻓﺎﻟﺮﻏﺒﺔ
ﺟﺎﻣﺤﺔ
ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ
ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻭﺟﻤﻴﻠﺔ
ﻓﻰ ﺁﻥ ﻭﺍﺣﺪ،
ﻟﺬﻳﺬﺓ ﻭﻣﺆﻟﻤﺔ
.. ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺑﻬﺬﻩ
ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﺤﺔ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺨﺎﻟﻒ
ﺍﻟﻤﺤﻈﻮﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺤﺮﻡ ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺴﻲﺀ
ﺇﻟﻰ ﻏﻴﺮﻩ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﻋﺎﺩﺓ
ﺍﻻﺳﺘﻤﻨﺎﺀ، ﻓﺎﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻳﺴﺘﻜﺸﻒ ﺟﺴﺪﻩ
ﻭﻣﻘﺪﺭﺗﻪ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ
ﻭﻳﺘﺪﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ
ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺘﺨﻴﻞ ﻭﺍﻻﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﺍﻟﺬﻫﻨﻲ.
ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﺳﺘﻤﻨﺎﺀ )ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ
ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ( ..
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻳﻔﻜﺮ ﺩﺍﺋﻤﺎً ﻛﻴﻒ ﻳﻨﺎﻝ ﺇﻋﺠﺎﺏ
ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻭﻳﺘﻮﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻧﺠﺬﺍﺑﻬﺎ ﺇﻟﻴﻪ، ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﺗﻌﺮﻑ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﺬﺓ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﻻﺑﺪ ﻭﺃﻥ ﺗﺘﻢ ﻓﻰ ﺇﻃﺎﺭ ﺩﻳﻨﻲ ﻭﺃﺧﻼﻗﻲ
ﻣﻘﺒﻮﻝ ﺃﻱ ﺑﺎﻟﺰﻭﺍﺝ ﻷﻥ ﺃﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﻣﺤﺼﻨﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺟﺴﺪﻫﺎ ﻭﻣﺴﺘﺘﺮﺓ ﺑﻐﺸﺎﺀ
ﺍﻟﺒﻜﺎﺭﺓ. ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮﺍﻫﻖ ﺃﻥ
ﻳﺘﺰﻭﺝ ﻭﻳﻨﺠﺐ ﻭﻳﻨﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺮﺗﻪ ﻗﺒﻞ
ﺃﻥ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻌﻤﻞ ﻳﻌﻮﺩ ﻋﻠﻰ
ﺯﻭﺟﺘﻪ ﻭﺃﻭﻻﺩﻩ؟ ﻭﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﺘﺎﺓ ﺃﻥ
ﺗﺆﺟﻞ ﺭﻏﺒﺎﺗﻬﺎ ﻭﺗﺘﻌﻠﻢ ﻭﺗﺘﺪﺭﺏ ﻭﺗﻌﻤﻞ
ﻭﻫﻰ ﻣﺘﺰﻭﺟﺔ ﻓﻰ ﺳﻦ ﻣﺒﻜﺮﺓ ﻭﻣﻜﺒﻠﺔ
ﺑﺄﻋﺒﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ؟ ﻓﺎﻟﺘﺄﺟﻴﻞ
ﻣﻄﻠﻮﺏ ﻟﻜﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺘﻰ ﻭﺍﻟﻔﺘﺎﺓ، ﻭﻋﻠﻰ
ﺫﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ
ﻟﻠﻤﺮﺍﻫﻖ ﺗﻜﻮﻥ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻔﺮﻍ ﻓﻴﻬﺎ
ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺘﻪ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻰ
ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﺰﻭﺍﺝ.
ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻰ ﺫﻟﻚ،
ﻭﺗﺰﺩﺍﺩ ﻃﻮﻻً ﻣﻊ ﺗﺸﺎﺑﻚ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ
ﻭﻭﺟﻮﺩ ﺃﺯﻣﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻭﺃﺯﻣﺔ ﺇﻳﺠﺎﺩ
ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ. ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻳﺴﺘﻐﻞ
ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﺨﻄﺄ ﺍﻟﺘﻲ
ﺗﻌﺪﻩ ﻟﻼﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ، ﻓﻴﺤﺎﻭﻝ
ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ ﺑﺄﻥ ﻳﻘﺪﻡ
ﻟﻬﺎ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺍﻟﻄﻤﻮﺡ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﺍﻟﻤﺤﺐ
ﻟﻠﻤﺮﺡ ﻭﻣﺎ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ
ﺍﻟﺤﻤﻴﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
ﺍﻟﺴﺎﺋﺪﺓ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻣﻘﺒﻮﻻً ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ،
ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﺗﺤﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﺗﺠﺬﺑﻪ
ﺇﻟﻴﻬﺎ ... ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻳﺤﺮﺹ ﻋﻠﻰ
ﻭﺟﻮﺩ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ ﺃﻥ
ﻳﻘﺘﺮﺏ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻳﺼﻌﺐ ﻣﻌﻬﺎ ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ،
ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺃﻛﺜﺮ ﺣﺮﺻﺎً ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ
ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ
ﺟﺴﺪﻫﺎ، ﻓﺎﻟﻔﺘﺎﺓ ﺃﻧﻀﺞ ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ
ﺑﺎﻟﺠﻨﺲ ﻭﺍﻟﺠﺴﺪ، ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻔﺮﻁ ﻓﻴﻪ ﺇﻻ
ﺑﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻪ.
ﻭﻣﻦ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ
ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﺃﻥ ﻳﺘﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﺍﻹﺷﺒﺎﻉ
ﺍﻟﺠﺴﺪﻱ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺃﻭ
ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺤﺐ ﺍﻟﺮﻭﻣﺎﻧﺴﻲ ﻭﺍﻟﺨﻄﻮﺑﺔ ..
ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﺤﺪﺩﺍً ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ
ﻭﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﺍﻟﺤﺐ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺗﺠﺮﺑﺔ
ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴﺪﻱ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ. ﻭﻗﺪ ﻳﻨﺘﻘﻞ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺇﻟﻰ
ﺃﺧﺮﻯ ﻳﺘﻌﻠﻤﻮﻥ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ
ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ
ﻭﻳﺼﻞ ﺍﻟﻄﺮﻓﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ
ﻭﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺗﺘﻮﺍﻓﺮ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ
ﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ،
ﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻤﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻟﺘﺒﺪﺃ
ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻤﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺃﺳﺮﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ
ﻭﺇﻧﺠﺎﺏ ﺃﻃﻔﺎﻝ.
ﻭﺇﺫﺍ ﺗﻌﻤﻘﻨﺎ ﻓﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ ﺳﻨﺠﺪﻫﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ
"ﻻﻧﺘﺸﺎﻝ" ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻣﻦ ﺣﻀﻦ ﺃﺑﻮﻳﻪ،
ﻓﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﻻﺑﺪ ﻭﺃﻥ
ﻳﺄﺗﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻓﻴﻪ
ﺷﺨﺼﺎً ﻣﺴﺘﻘﻼً ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺑﻮﻳﻪ،
ﻭﻗﺪ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻵﺧﺮ
ﺑﺄﻧﻪ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﻧﻜﺮﺍﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴﻞ ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻣﺎ
ﻳﺤﺪﺙ ﻓﻰ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺟﻤﻌﺎﺀ.
* ﻓﺸﻞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ:
ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ
ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﺗﺸﻜﻞ
ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺣﺮﺟﺔ، ﺇﺫ
ﺃﻥ ﺍﻧﺪﻓﺎﻉ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ
ﻟﺮﻏﺒﺘﻪ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻗﺪ
ﻳﺆﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺗﻮﺭﻃﻪ
ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺳﻮﻳﺔ ﺃﻭ
ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻏﻴﺮ
ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ،
ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻗﺪ ﻳُﺴﺎﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺩﻣﺎﻥ ﻋﻠﻰ
ﻭﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﺳﺘﻤﻨﺎﺀ ﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ
ﻭﺃﻥ ﺭﻧﺎ.
ﻭﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﺬﻛﺮ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﻮﻥ ﺃﻥ
ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﺔ ﻻ
ﺗﻜﻮﻥ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ، ﻓﺎﻫﺘﻴﺎﺝ
ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻳﻜﻮﻥ
ﻣﺮﺗﺒﻄﺎً ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻗﺬﻑ ﺍﻟﻤﻨﻰ، ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ
ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺴﺒﺒﻪ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ ﺃﻭ
ﺍﻟﺨﻮﻑ ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺠﻨﺲ
.. ﻭﻫﺬﻩ ﺃﻣﻮﺭ ﺗﺆﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻘﺬﻑ
ﻭﺃﺣﻴﺎﻧﺎُ ﻋﺪﻡ ﺍﻧﺘﺼﺎﺏ ﺍﻟﻘﻀﻴﺐ ﻛﻠﻴﺎً. ﻭﻫﻨﺎ
ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻟﺨﻮﻑ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ، ﻭﻳﻤﻀﻰ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻓﻰ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ
ﻗﺪﺭﺗﻪ ﻣﻊ ﺃﻧﺜﻰ ﺑﻌﺪ ﺍﻷﺧﺮﻯ، ﻟﻜﻦ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ
ﻫﻲ ﺍﻟﻔﺸﻞ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ.
ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺩﻓﻖ ﺍﻟﻤﻨﻰّ ..
ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻘﺬﻑ ..
ﻭﻋﻨﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ ﻋﻨﺪ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﺟﻨﺴﻲ
ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ ﺍﻟﺬﻱ
ﻳﺘﻮﻕ ﺇﻟﻰ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻓﻴﻪ ﺑﺸﻜﻞ
ﻃﺒﻴﻌﻲ.
ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ..
ﻭﻋﻦ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺪﺭﻙ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ
ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻮﺻﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻓﻘﺪ
ﻋﺬﺭﻳﺘﻬﺎ ﺃﻭ ﺣﻤﻠﻬﺎ ﺃﻭ ﺇﺟﻬﺎﺿﻬﺎ، ﻭﻫﺬﻩ
ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ، ﻭﻫﺬﺍ ﻋﺎﻣﻞ
ﺁﺧﺮ ﻳﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺧﻮﻑ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ
ﻣﻦ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ.
* ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻛﻼ ﻣﻦ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ:
ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻤﻮ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺙ ﺑﺠﺴﺪ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ، ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻜﻮﻥ
ﻣﺮﺗﺒﻄﺎً ﺃﻳﻀﺎً ﺑﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺟﺬﺭﻳﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ
ﺍﻟﺠﺴﻤﺎﻧﻰ ﻭﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ
ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ، ﺇﺫ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺗﻤﺜﻞ
ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺇﻟﻰ
ﺍﻟﺮﺟﻮﻟﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻣﻮﻣﺔ.
ﻓﺎﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻳﻌﺘﺪ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻭﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﺮﺃﻳﻪ
ﻣﻌﺘﻘﺪﺍً ﺑﺄﻧﻪ ﻭﺣﺪﻩ ﻋﻠﻰ ﺻﻮﺍﺏ، ﻭﺃﻥ ﻛﻞ
ﻣﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﺭﺃﻳﻪ ﺧﻄﺄ. ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻨﺸﺄ
ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻴﻦ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﻭﺍﻷﺑﻨﺎﺀ،
ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺃﻧﻪ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻧﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺷﺄﻥ
ﺁﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺑﻞ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﻠﺘﻤﺲ ﻟﻪ
ﺍﻟﻌﺬﺭ ﻭﺃﻥ ﻧﺄﺧﺬ ﻓﻰ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ
ﻓﻰ ﺩﺍﺧﻠﻪ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮﺍﺕ ﺟﺬﺭﻳﺔ
ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ ﻭﺃﻓﻜﺎﺭﻩ.
ﻭﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻳﻨﺸﺄ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ
ﻭﺍﻟﻤﻴﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﺍﻵﺧﺮ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ
ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺭﻏﺒﺔ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻋﺎﺭﻣﺔ.
ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺘﺎﺓ ﻓﻬﻲ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ
ﺑﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺟﺬﺭﻳﺔ
ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻓﻰ ﺩﺍﺧﻠﻬﺎ ﻻ
ﺗﻌﺮﻑ ﺳﺮﻫﺎ، ﻓﺘﺒﺪﺃ
ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺸﻜﻠﻬﺎ
ﻭﺯﻳﻨﺘﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻦ ﺗﻜﻮﻥ
ﺃﻛﺜﺮ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎً ﺑﺄﻣﻬﺎ ﻓﻰ
ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ، ﺑﻞ
ﻫﻲ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻬﺎ
ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻣﻬﺎ
ﺑﺸﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻄﻠﻊ
ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ
ﻧﻔﺴﻬﺎ.
ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺘﺎﺓ ﻳﻨﺼﺐ
ﻋﻠﻰ ﺇﺣﺴﺎﺳﻬﺎ ﺑﺮﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﺃﻥ ﺗﺜﻴﺮ
ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ
ﻣﺮﺗﺒﻄﺎً ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ ﻋﻨﺪ
ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ، ﻓﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻪ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ
ﻣﺤﻂ ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺃﻛﺜﺮ ﻋﻨﺪ ﺃﻛﺒﺮ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ
ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ.
ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﺘﻰ
ﻭﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﻏﺎﻳﺔ
ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﺘﻰ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻓﺘﻜﻮﻥ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻫﻲ
ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ، ﻭﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻳﻤﻜﻦ
ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺪﺍﻓﻊ ﺍﻟﻜﺎﻣﻦ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺠﻨﺲ
ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻖ ﻫﻮ ﻗﻀﺎﺀ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻧﺘﻬﺎﺀ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﺬﻑ، ﺃﻣﺎ
ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻓﺈﻥ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻳﻜﻮﻥ
ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻟﻤﺮﺍﺣﻞ ﺃﻭ ﺗﻐﻴﺮﺍﺕ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻋﻨﺪﻫﺎ
ﺗﺒﺪﺃ ﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻷﻣﻮﻣﺔ. ﻭﻟﻬﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺗﻔﻜﻴﺮ
ﺍﻟﺸﺎﺏ ﻳﻨﺼﺐ ﺃﺳﺎﺳﺎً ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻣﻦ
ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺠﻨﺲ، ﺃﻣﺎ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﺍﻷﻧﺜﻰ ﻓﻴﻨﺼﺐ
ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﺑﺈﻋﺠﺎﺏ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﺍﻵﺧﺮ
ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﺍﻟﻔﺘﻰ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺪ ﻳﺼﻞ ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺭﻁ ﺃﻭ ﺍﻻﻧﻐﻤﺎﺱ ﻓﻰ
ﻣﺰﺍﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ
